Ecole Elisabeth Badinter – Ateliers périscolaires

🌍 Votre enfant est créatif et bricoleur ? Il s’intéresse à la nature 🌿

Nous animons le premier programme d’activités ludiques et créatives qui éveille les enfants à l’environnement par le bricolage et la récup’. Au cours des ateliers, les enfants réalisent eux-mêmes de super créations en récup’ à ramener à la maison : bricolage, dessin, peinture, constructions, cuisine… Ces activités pratiques sont l’occasion d’en découvrir plus sur la beauté de la planète, ou encore de réfléchir sur des éco-gestes du quotidien ! Nos animations sont conçues pour stimuler leur créativité, confiance en eux et esprit critique.

Programme détaillé : 

Trimestre 1 : 100% Fait Maison

Faire maison, ça ne concerne pas que la cuisine ! Il y a aussi plein d’autres objets du quotidien que tu peux fabriquer toi-même, comme des jouets ou des décorations pour ta chambre. En plus, faire soi-même, ça permet de donner une seconde vie à des cartons, emballages ou encore vieux vêtements, plutôt que de les jeter. Tu apprendras à fabriquer de super jouets et décorations 100% personnalisées et originales comme : une peluche en tissu, un calendrier rotatif des fruits et légumes de saison, un bateau fait en boîte d’oeufs, un parcours de billes… et d’autres surprises !

Trimestre 2 : La forêt des super pouvoirs

Quel est le point commun entre les êtres vivants les plus rapides ou encore les plus résistants du monde ? Ils vivent en forêt ! A chaque séance, Père Fouras t’entraîne dans un Forêt-Boyard à la découverte d’un nouveau Super Héros de la forêt et de son super pouvoir. Fabrique chaque semaine une création en lien avec tes découvertes : une super maquette de tête de cerf en 3D, un kit pour faire pousser des champignons à la maison, un presse plante en bois, un théâtre d’ombres… et encore plein d’autres surprises !

Trimestre 3 : Notre projet pour la planète

Le dernier trimestre de l’année est dédié à un projet des enfants, réalisé en groupe sur un thème environnemental de leur choix : recyclage, protection des animaux… C’est eux qui choisissent le sujet qui les touche le plus et qui imaginent une solution concrète à mettre en place dans l’école.